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  •   [民族团结教育] 三年艰辛出硕果,回小德育结课题

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        我校在2005年9月28日结合自身作为少数民族学校的有利条件,召开了省级课题《整合学校、家庭、社区资源,深化小学生民族团结教育》的开题会议,并邀请广州市教科所所长傅荣教授和广州市教研员姚顺添老师为指导专家,在金秀玲校长的负责下,组织全校教师开展民族团结教育的研究。

        三年来,我校通过“知回民,走进越秀”“知家乡,走进广州”“知祖国,走向世界”三个主题阶段,探索了学校、家庭、社区“三位一体,整合优化”的教育模式,通过以综合实践活动活跃课堂内外的形式,对学生进行民族团结教育的新方法,寓民族团结教育于文化娱乐之中,寓素质教育于文化娱乐之中,融文化娱乐活动、民族团结教育、素质教育为一体,在活动中发展学生的个性,培养学生的实践能力。

        2008年12月27日,广东省“基础教育课程改革加强思想道德教育实验研究”课题工作会议在广东省教育学院召开,我校的课题“整合学校、家庭、社区资源,深化小学民族团结教育”结题,并荣获优秀成果奖,金秀玲校长荣获课题研究先进个人奖。

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       2005年9月28日,我校召开了省级课题《整合学校、家庭、社区资源,深化小学生民族团结教育》的开题会议。

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    2006年5日31日,我校开展民族团结现场会



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    2008年12月27日,我校的课题“整合学校、家庭、社区资源,深化小学民族团结教育”结题。