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  •   [课例展示] 《两位数加一位数(进位加)》教学案例

      置顶  推荐 |  编辑   删除 作者:管理员      阅读次数:910

    《两位数加一位数(进位加)》教学案例 广州市越秀区水荫路小学  周海秀  一.课前系统部分 1.教材分析 数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,它历来是小学数学教学的基本内容, 培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一。新课程标准下的计算教学赋予了计算教学新的内涵,使计算教学充满了生活气息。计算教学不但要关注计算能力,还要关注学生自主探究的创新精神,更要关注与人合作的意识,学生的情感体验……两位数加一位数进位加法是学生以后进一步学习多位数加减法的基础,是提高学生计算能力必须具备的基本技能,它是 学生以后学习的铺垫内容,通过本课的学习,使学生......


    •   [课例展示] 圆的认识

        置顶  推荐 |  编辑   删除 作者:管理员      阅读次数:887

      圆的认识 水荫路小学  何敏 教学内容:   画圆,认识半径、直径,以及半径与直径的关系。(课本第56页的例1、例2,练习十四中第1~4题) 教学目标:   1、使学生认识圆,知道圆的各部分名称。   2、使学生掌握圆的特征,理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系。   3、使学生初步学会用圆规画圆。   4、使学生对周围中与圆有关的某些事物具有好奇心。 重点、难点:   半径、直径的意义及之间的关系。 教具准备:   电脑课件、圆规等。 教学过程:   (一)、创设情景,引出新课   师:“同学们,你们知道我们今天要学什么吗?对于圆,同学们一......


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