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研究少数民族学困生个案,成果推广惠泽全校师生

----——回民小学获广州市教育教学成果培育项目推广会

 
作者:管理员      阅读次数:364  |  复制本文地址


   7月3日上午,越秀区举办了获得广州市教学成果培育项目的课题推广会。回民小学是立体学区小学组的推广单位之一。我校推广的课题是:《少数民族学困生转化策略和实效性个案研究》。越秀区进修学校科研部的周慧老师,回民小学各个课题组的成员,越秀区其他学校的领导、老师参加了推广会。

   推广会分3个议程进行,首先,是回民小学的4位老师分别作个案研究的分享报告。刘海清老师的报告是《化解学困生不寻常的沉默》,徐穗新老师的报告是《典型学习“困难户”转化记》,梁冠殷老师的报告是《发挥学困生特长  突破学习困境》,何雅能主任的报告是《关注个体差异  助学困生脱“困”》。他们分享了大量的案例,分析了少数民族学困生的成因、对策、成效……为课题进一步的推广打下了坚实的基础。

   第二个议程,由金秀玲校长作课题推广的汇报。金校长介绍了课题的提出,研究过程及方法,重点介绍转化少数民族学困生的干预策略及措施,对课题成果的推广作了全面细致地讲解。科研成果的推广,让全体老师从根本上转变教育观念,充分认识到学困生转化工作的重要性,使学困生的“脱困”工作有策可依,成果喜人。

   最后,广州市教学研究院的傅荣教授对我校推广的课题进行了点评,充分肯定了我校研究课题有民族学校特色,成效显著,具有推广意义。推广会在热烈的掌声中结束。


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