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广州市回民小学校章程(核准第二稿)

----广州市回民小学章程(2016年教职工代表大会第一次会议审核通过)

 
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目     录

第一章  总则 ………………………………………………………………………2

第二章  学校的管理体制……………………………………………………………3

第三章  教师和职工 ………………………………………………………………11

第四章  学生管理 …………………………………………………………………11

第五章  教育教学管理 ……………………………………………………………12

第六章  学校财产、财务管理………………………………………………………15

第七章  附则………………………………………………………………………16

 

 

 

第一章  总  则

第一条  为了规范学校管理,维护学校、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益,实施依法治校,促进学校持续、稳定、健康发展,全面推进素质教育,贯彻国家教育方针,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规规章,制定本章程。

第二条  【学校的名称】广州市回民小学。

学校地址:回民校区:广东省广州市解放中路398号

          起义校区:广东省广州市解放中路师好巷1号

          中山五校区:广东省广州市中山五路182号

学校官方网站:http://www.gzhmxx.com/

第三条  【学校的性质和规模】广州市回民小学是一所实施义务教育的公办小学。学制6年。教学班24—30个,平均班额45人。隶属越秀区教育局。

第四条  【办学宗旨和理念】

(一)全面贯彻国家的教育方针、政策,遵守宪法、法律、法规。大力推进素质教育和现代化工程,加强学校的规范管理,切实提高教育质量和办学效益,努力提高依法治校、依法治教的水平。 

(二)教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

(三)办学思想以法治校、科研先导、质量中心、特色彰显

办学理念:以人为本,美善和谐

办学思路:书香萦绕,绿色伴随;各族团结,幸福“回小”

(四)学校文化“融和”文化

1. 学校精神:和而向上

2. 校风: 文明、乐学、务实、创新

3. 校训: 团结、爱国、诚朴、勤学

4. 教风: 爱生、乐教、善教、严谨

5. 学风: 好学、多思、博学、合作

6. 校歌:《七色的花,五彩的路》。

7. 校徽:

 

8. 校庆日:12月19日

(五) 【办学特色】

以“融和”文化为统领,民族团结教育”融进“德智体美劳”五育,促进学生多元素质协调发展。以“民族德育”与“民族体育”为两大特色项目,以“民族特色教育研究”为支撑,以“知识性”和“体验性”为教育活动途径,形成心手相连的“校之灵魂”。

第五条【学校育人目标】(主要任务)

培养学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

【学校办学目标】(发展定位)

提升回民小学的整体办学水平。在成功创建广州市规范化学校,广东省书香校园、广东省绿色学校、广东省现代教育技术实验学校的基础上,把学校进一步办成办学水平较高,教学质量优,师资队伍强,家长认可的可持续发展的品牌民族学校,为学生的全面发展和终生幸福奠基。

 

第二章    学校的管理体制

第六条  【校长负责制】学校实行校长负责制,校长是学校的法定代表人。

第七条  【校长任职资格】校长应当具备国家规定的任职资格,由区教育局任免。

第八条  【校长职权】

(一)  校长职责

1.  学校实行校长负责制,校长是学校法定代表人,对外代表学校,对内全面负责学校行政管理工作。

2.   校长必须坚持社会主义办事方向,执行党的教育方针、政策、法规,依法治校,全面实施素质教育,坚持立德树人,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

3.  校长实行任期制,每5年为一届,由区教育局任免。

4.   按学校章程管理学校,对学校教育、教学、科研和行政工作统一决策和指挥。  

(1)    制定任期目标和各项工作计划。

(2)    建立健全校规章制度和管理措施。

(3)    培养教师队伍,提高教师师德水平,专业能力和科研能力,适应教育教学需要。

(4)    组织教育教学工作,把德育放在首位,把教学作为学校中心工作,全面实施素质教育,对学生进行考核评价。

(5)    根据完成岗位职责情况,组织教职员考核和奖惩。

(6)    组织行政、总务工作,搞好学校建设,服务师生,确保学校工作安全、有序。

(7)    组织招生工作,按国家、省市区规定,规范、有序招生。

(8)    履行行政首长财经责任,执行财经纪律,拟订年度财务预算方案,做好物资采购,财务收支管理和学校财产管理工作。

(9)    根据编制部门下达内设机构数,编制数,组织研究确定人员岗位设置,按规定程序和权限聘任、解聘内设机构负责人、教师。

5.   学习提高,更新知识,掌握政策与教育动态。

(1)向区教育局报告工作,申报取得各项应配定教育资源。

(2)向学校党组织通报工作,重大问题提交党政领导班子集体研究决定,支持学校党组织开展工作,做好经费、场地、埋单方面的安排。

(3)充分发扬民主,发挥教职工代表大会(教职工大会)在学校管理中作用,自觉接受教职工民主监督。

(4)支持学校工会、共青团、少先队、学生会等开展工作、组织活动,并提供条件和经费保障。

(5)协调校外关系,促进学校教育、家庭教育、社会(社区)教育互相配合,形成良好的育人环境。

(6)履行党风廉政建设“一岗双责”的职责。

(二)  校长权限

1.   执行党和国家有关政策、法规和教育部门的要求,根据学校实际,提出任期目标,经教工大会审议通过,区教育局审批后实施。

2.学校“三重一大”问题决策须党组织集体研究讨论,提出意见建议,在讨论决策前与党组织负责人充分酝酿协商形成共识。

3.内设机构负责人选拔需制定方案报区教育局审批,任用人选会同党组织负责人,按照审批同意的选拔方案,通过规定的民主推荐,选拔程序提名,并经学校党组织考察,提交党政领导集体研究,并得到过半数人员同意后,由校长聘任,报区教育局备案,其中负责组织人事工作的部门负责人,需报区教育局组织人事部门由校长聘任。

4. 教职员聘用和解聘,按规定制订有关教育教学、劳动人事、分配制度等管理方案,经征求学校党组织意见,按教大会决议,报区有关部门审批执行。

5.根据工作表现,按规定教职工考核和奖牌,重大奖惩和解聘,需征求学校党组织和工会意见。

第九条  【中层管理机构】学校根据编制,设置副校长3名和教导处、总务处两个处室,在校长的领导下负责学校相应的行政、教育教学管理工作,对校长负责。

副校长和教导处、总务处正(副)主任由校长聘任。

(一)副校长职责

协助校长全面管理学校各项工作,执行校长布置的教育教学各项具体任务。主要职责是:

1. 协助校长执行上级党委、教育行政部门的指示和完成上级下达的各项任务;协助校长制订和实施学校工作计划,检查总结学校工作,及时反馈和协调教育教学工作。

2. 协助校长安排和管理全校教职工的工作,做好教职工的政治思想工作、继续教育培训工作;领导和组织教职工完成工作任务,积极参加教研活动、业务进修,提高教职工的素质、业务水平和工作能力。

3. 协助校长贯彻执行上级颁布的教学计划和课程标准,组织领导教学研究和全面安排教学工作、课外校外活动;指导和审批教研计划,督促教研组按计划开展教学科研活动;领导和指导教学(包括听课、兼课、参加备课、教研活动,检查指导课外活动),建立教师业务档案,对教师的教学工作进行考核和评估。

4. 协助校长建立和健全学校各项规章制度,对学校各项规章制度实行科学管理。

5. 协助校长领导和组织德育工作,根据党的教育方针和有关德育工作的要求、各时期中心工作制定学校德育工作计划;指导班主任做好学生的思想品德教育工作及德育考核工作;建立和健全社会、家庭、学校三结合的社区德育教育网络,办好家长学校,做好家长委员会、德育校外辅导员队伍、学生社会实践基地的建设工作。

6. 指导年级组长和班主任的工作,审阅年级级长和班主任的工作计划、总结,检查、指导级组长、班主任学习理论,及时指导、总结教育工作。

7. 负责家长学校工作、学生心理健康教育全面工作。兼任学校工会主席。

8. 完成校长交办的其他有关工作。

(二)教导处职责

1. 执行国家统一编制的教学计划、教学大纲、制订并实施学校工作计划和有关教育教学的规章制度。审阅教研组、年级组、教师教学计划和教学总结,并定期检查指导,总结交流经验。

2. 组织教师认真学习教学大纲,根据各科教学大纲的要求,及时检查教师的“教”和学生的“学”的情况。经常巡视课堂,了解教师在教学中的表现;调查学生知识掌握情况。能力发展情况,学风状况,发现问题及时解决。

3. 抓好教学质量的管理和监督工作,做好考试的安排、试卷的订发、成绩统计与分析工作,负责召开教师、学生教学质量分析会,召开学生座谈会,了解各科教师的教学情况,评教评学,对教学提出指导性意见。

4. 安排好全校排课、调课、代课等工作,会同总务处做好教室调度工作,编制、课程表、作息时间表。

5. 严格学籍管理,做好学生的转学、休学、复学、退学、毕业、肄业、奖励以及审定成绩报告单等有关教务工作,建立并管理好学生学籍册、毕业生登记表、学生去向登记表、学籍存根,对毕业生进行追踪调查,分析反馈信息,改进教学。

6. 做好招生工作以及编班、报到注册工作,依法做好全校师生的教科书、教学参考书、教辅等的征订工作;审批各年级试卷及教学补充材料,做好试卷、学生成绩、计划、总结等资料归档和统计工作。

7. 做好卫生管理工作。

8. 定期向校长汇报全校教师的教学、学生的学习情况,分析当前的教学动态,为校长的教学决策提供可靠信息。

9. 组织教师参加全国、省、市、区、学区等的教学研讨活动,全面提高教师的教育教学水平。

(三)总务处职责

1. 按照学校工作计划,制订并实施学校总务处工作计划,加强职工的思想教育,确立人人为教学服务、为师生学习生活服务、为教学服务的思想,强化管理的意识。

2. 明确分工,合理安排成员的工作,落实岗位责任制,考勤考绩工作。

3. 勤俭办学,艰苦奋斗,厉行节约,开源节流,各项开支需报经校长室批准。

4. 管理好校产和物资设备,建立物资档案;完善各种规章制度,若有人为损失和丢失,按照规定赔偿。

5. 根据各处室的申请并经校长室同意,做好物资采购供应和保管工作,经常了解学校各方面的需要,及时添置各种教学生活用品。

6. 做好财务工作,严格财经纪律,编制学校经费预算并定期向校长报告执行情况,年终提交决算报告,严格财务手续,管理好财务档案,定期搞好审计。

7. 严格监督食堂的食品卫生安全,不断改善师生生活,恰当安排教学用房和生活用房,做好校舍的维修、扩建、新建工作,严把质量关。

8. 会同德育组搞好校园环境管理,绿化、净化、美化校园。

9. 协助教导处、德育组搞好学生参加社会综合实践教育活动和春、秋游活动。

第十条  【党组织】学校党组织是学校的政治核心。党组织的书记主持党组织的工作。

第十一条  【党组织设置】

我校经上级党委的批准,按照《党章》的规定,党员人数的多少以及工作的需要建立学校党的基层组织。

(一)根据《党章》二十九条的规定,凡是有正式党员三人以上的都应成立党的基层组织。

(二)我校党总支部设支委三人,其中支部书记一人。

(三)学校党总支部委员由学校党支部大会选举产生,每届任期年。在特殊情况下,经上级党委批准,可提前或推迟换届选举。

(四)学校党总支部是学校党组织的常设机构,负责对学校的党员教师进行管理教育,组织开展活动,参与学校的重大决策和教育教学管理,讨论决定组织建设方面的重要工作。

第十二条  【党组织职责】学校党组织是学校的政治核心,实行集体领导和个人分工负责相结合的制度,重大问题采用民主集中的方式,集体研究决定,每届任期三年,其主要任务是:

(一)保证学校坚持社会主义办学方向,宣传和执行党的路线、方针、政策,执行各级党组织的决议,保证监督学校切实贯彻落实,保证学校安定团结和政治稳定。

(二)坚持党管干部和党管人才的原则,协助局党委做好领导干部培养、教育、管理、监督和选拔工作,会同校长通过民主方式推荐方式提名学校中层干部人选,组织对中层干部人选的考察,形成考察意见,提交学校党政领导班子集体讨论研究,负责对学校各级后备干部培养和选拔。

(三)参与学校重大问题决策,参与学校涉及方向性、全局性、长期性等重大问题的决策,确保决策的民主性和科学性。

(四)支持校长依法行使职权,听取校长关于学校工作通报,提出工作建议,协助校长办好学校,维护领导班子和教职工队伍团结,提高领导班子凝聚力和战斗力,维护学校稳定。

(五)围绕学校教育教学工作的中心任务开展党建工作,发挥党员先锋模范作用,开展主题实践活动,在实施素质教育中创先争优,增强党的战斗力、影响力和凝聚力,在工作一线发现、培养人才。

(六)依靠教职工民主办好学校,支持教职工代表大会(教职工大会)开展工作,落实教代会职权。

(七)抓好自身建设,围绕思想建设、组织建设和作风建设、制度建设、廉政建设,做好党员教育、管理、监督和服务。完善制度,严格党的组织生活,开展批评和自我批评,维护和执行党的纪律,监督党员切实履行义务,保障党员的权利不受侵犯。有计划地做好党员发展工作,对要求入党的积极分子进行教育和培养,做好经常性的发展党员工作。做好流动党员管理工作。

(八)领导教职工思想政治工作和学校精神文明建设。协调、检查、督促各部门思想政治工作任务落实。加强和和改进学生德育工作,提出改进的意见。对学生进行党的基本路线、基本理论和基本知识教育。支持校长抓好德育工作。发挥各方力量,建设和谐校园。

(九)领导学校工会、共青团等群众组织工作,支持他们按各自章程开展工作,做好党建带工建、团建工作。

(十)全面贯彻党的知识分子政策、民族政策、家教政策,做好统一战线工作,密切群众,团结、组织党内外的干部和群众,努力完成学校教育教学及有关工作,维护群众正当权利和利益,做好群众思想政治工作。

(十一)监督党员干部其他任何工作人员严格遵守国法政纪,严格遵守国家的财政经济法规和人事制度,不得侵占国家、学校和师生的利益,教育党员和群众自觉抵制不良倾向,坚决同各种违法犯罪行为作斗争。

第十三条  【校务委员会】校务委员会是学校行政工作咨询机构。

校务委员会由学校工会主席及工会委员、党组织纪检委员、教职工代表等人员组成,由工会主席任委员会主任。校务委员会根据需要召开,由主任召集和主持。

第十四条  【校长办公会会议】校长办公会议是学校日常行政工作决策会议,讨论决定学校行政工作事宜。校长办公会议实行集体讨论,校长决定的体制。

校长办公会议由下列人员组成:校长、副校长、工会主席、教导处主任(副主任)、总务处主任(副主任)、邀请党组织负责人出席会议。必要时,吸收校长助理、总务助理、科级长、教代会委员、各工作组组长(副组长)、工会委员等参加。

校长办公会议原则上每周召开一次,由校长召集和主持。

第十五条  学校设学科组,由各学科任教教师组成,负责该学科的日常教育教学工作。

第十六条  【教职工大会】学校成立教职工大会(或以教师为主体的教职工代表大会),加强学校的民主监督和管理,教职工(代表)大会每五年一届,每学年召开1-2次会议,闭会期间日常工作机构为学校工会委员会。

第十七条  【教职工代表大会】教职工代表大会的选举和表决,须经教职工代表大会代表总数半数以上通过方为有效。

第十八条  【教职工(代表)大会主要职责】

(一)审议学校章程,提出学校章程的修改意见和建议;

(二)审议学校发展规划,审核预算决算;

(三)审议学校工作报告,教职工聘任制和校内结构工资实施方案,学校岗位责任制方案,教师职业道德规范实施细则,教职工纪律要求、奖惩办法以及其他重要规章制度;

(四)讨论决定教职工福利方面的重大事项;

(五)评议监督校长、副校长和各职能部门负责人,建议校长或上级主管部门对教职工予以奖惩。

(六)接受、审议教职工(代表)提案,并提交有关职能部门研究办理。

第十九条  【工会】学校的教师和其他职工有权依照工会法建立工会组织,维护其合法权益。

第二十条  【校务公开】学校实行校务公开,校务公开的原则和范围参照政府机关政务公开的原则和范围。

第二十一条 【校务监督委员会】校务监督委员会是校级民主监督组织,由学校民主选举产生,在上级纪检部门和学校党委领导下对校级事务实施监督,强化廉政风险防控,是纪检监察工作在学校的深化和延伸。

校务监督委员会一般由5至7人组成,成员从学校工会主席及工会委员、党组织纪检委员、熟悉财务基建或审计人员(非现职财务人员)、民主党派人士、普通教师中产生,校务监督委员会主任原则上由学校党组织纪检委员工会主席担任。

 

 

第三章  教师和职工

第二十二条  【教职工聘任(用)制】学校实行教职工全员聘任(用)制。教师和职工经评定具备任职条件的,由学校按照教职工职务的职责、条件和任期聘任(用)。在双方平等自愿的基础上,由校长和受聘的教职工签订聘任(用)合同。

第二十三条  【教职工权利和义务】学校教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律法规规章、聘任(用)合同规定的权利,履行《中华人民共和国教师法》及有关法律法规规章、聘任(用)合同规定的义务。

学校其他职工的权利义务依据有关法律和聘任(用)合同确定。

第二十四条  【教职工待遇】学校依法保障教职工的工资、福利待遇,为教职工缴纳社会保险费。

第二十五条  【教师评定制度】学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度,没有教师资格不得从事教学工作。

第二十六条  【教师培训】学校支持鼓励教师从事科学研究、学术交流,参加专业学术团体。学校对所聘用的教师加强思想品德教育和业务培训。教师进修以在职为主,以所教学科为主。

第二十七条  【教师考核】学校每年对教职工的思想品德、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核,考核结果作为实施聘任(用)、晋级、实施奖惩的依据。

第二十八条  【教师奖惩】对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教职工,根据学校的奖惩规定,予以表彰、奖励;对违反《中华人民共和国教师法》等法律法规规章和学校规章制度的教职工,根据学校的奖惩规定,予以处分。

第二十九条  【教师处分】学校对教职工作出处分决定前,应当告知教职工有权进行陈述申辩,教职工对所受处分不服的,可以根据有关规定提出申诉。

重大奖励和处分应当听取学校工会的意见。

 

 

第四章  学生管理

第三十条  【学籍管理】凡按有关规定被学校录取、或转入学校学习的学生,即取得学校的学籍。学校建立健全学生学籍管理制度,按国家和省市有关规定管理学生学籍,建立学生档案。

第三十一条  【学生权利和义务】学生享有法律法规规章的受教育的权利,履行法律法规规章的受教育的义务。

第三十二条  【学生评价】学校为每一位学生建立成长记录手册,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。成立各级评价小组,通过小组评、班评及校评,最终产生结果。评价中力求公开、公平、公正、规范地做好综合素质评定工作,激励和引导学生不断进取,有效地促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人学籍册页。

第三十三条  【学生资助】学校严格控制学生非正常辍学,对家庭生活确实有困难的学生,学校履行助学义务,帮助其完成学业。

第三十四条  【学生奖惩】对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生,根据学校奖惩规定,予以表彰、奖励。

对违反《中华人民共和国教育法》等法律法规规章和学生行为规范的学生,根据学校的奖惩规定予以批评教育,不得开除。

第三十五条  【学生自治】学校建立少先队大队部,保障学生自主管理和学生合法权益。 学生干部一般通过民主选举产生。

学校支持学生自治,鼓励学生参与校园民主管理,通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式,培养现代公民素养与健康人格。

第三十六条  【学生处分】学校对学生作出处分决定前,应当告知学生有权进行陈述申辩,学生对所受处分不服的,可以根据有关规定提出申诉。

学生受处分后,进步显著,确实改正了错误的,一学期后,由学生本人或家长提出申请,经校长批准,可撤销处分。

 

第五章  教育教学管理

第三十七条  学校的主要任务是教育教学工作,其他各项工作均要以有利于教育教学工作的开展为原则。

【教育教学管理架构】 学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。

年级组长负责本年级的德育管理工作,统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。

教研组长负责组织、领导、组织学科组教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动,贯彻落实教学计划,完成各项教学任务。

备课组长负责组织本学科组教师进行集体备课和教学研究活动,完成教育教学任务。

第三十八条  学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校推广使用普通话和规范汉字。

第三十九条  学校按照国家和省、市教育行政部门颁布或批准的课程计划、教学大纲开展教育教学工作。

第四十条  学校坚持全面贯彻教育方针,全面提高教育教学质量。实行科学化、规范化管理,努力提高办学效益。

第四十一条  学校教学面向全体学生,坚持因材施教原则,充分发挥学生的主体作用;重视基础知识教学和基本技能训练,激发学习兴趣,培养正确的学习方法、习惯。

第四十二条  【德育管理】 学校实行精细化的德育管理。

(一)学校坚持全员德育原则,校长全面负责,教师人人参与,实行教书育人、管理育人、服务育人。贯彻党的教育方针,构建德育目标体系,健全德育管理机制,建立学校、家庭、社会三结合的育人网络,优化德育活动过程。

(二)学校同所在街道及附近的机关、团体、部队、企事业单位建立社区教育组织,动员社会各界支持学校工作,优化育人环境。发挥自身优势,为社区的精神文明建设服务。

学校主动与学生家庭建立联系,运用家长学校等形式指导、帮助家长创设良好的家庭教育环境。

(三)学校从德、智、体、美、劳等方面全面评价学生,不以学习成绩排列名次,不以学生考试成绩作为衡量教学质量、评定教学工作的唯一标准。

第四十三条 【课程管理】 学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制,认真执行国家和地方课程计划,积极开发学校课程,形成学校特色课程体系。

学校按照课程设置标准实施教育教学,确保开齐课程,开足课时。

学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能,尊重人的成长规律和教育规律,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,促进学生全面发展,学有所长。学校每年举办科技节、体育节、书香节和艺术节活动

注重学校课程的建设。

(一)学校课程设置思路

回民小学的特色是“融和”——“坚持加强民族团结教育----培养学生高尚的道德情操,坚持‘新’、‘活’、‘实’、‘全’的课堂教学特色---促进学生综合素质的全面发展”,秉承“以法治校、科研先导、质量中心、特色彰显”的办学思想。学校将在执行国家课程和地方课程的同时,基于“融和”的学校特色,结合衔接教育特色发展以及学生全面发展的需求,构建融和系列学校课程,逐步形成并彰显学校的办学特色。

(二)学校课程的培养目标

1.提高学生思维品质,培养学生的兴趣爱好,发展个性特长,提高自主学习、自我完善的能力。

2.拓展学生的知识领域,培养创新精神和实践能力。

3.培养学生的团队合作意识,提高学生的思想品德修养和审美能力,陶冶情操、增进身心健康,使学生热爱生活,适应社会。

(三)学校课程设置的实施策略

1.设置原则:“学生为本”的原则;开放性原则。

2.课程分类

在保障完成国家课程、地方课程的基础上,我学校构建的学校课程分为两大类:一类是结合学校少数民族特色和书香特色发展开设的公共课,一类是培养兴趣爱好、创新精神和实践能力,发展学生个性特长,增强思想品德修养的选修课和拓展课。

第四十四条  学校对学生以正面教育为主,肯定成绩和进步,指出缺点和不足,不得讽刺挖苦、粗暴压服,严禁体罚和变相体罚学生。

第四十五条  学校执行国家和省、市教育行政部门有关体育、卫生工作的规定,抓好体育课、课间操、眼保健操、体育活动、卫生防疫、健康教育等工作,每年举行学校田径运动会和小型体育竞赛活动。

第四十六条  学校加强安全工作,因地制宜地开展安全教育,培养学生自救自护能力。

第四十七条  学校的环境、校舍、设施、图书、设备等应有利于学生身心健康,教育教学活动安排要符合学生生理、心理特点。

第四十八条  学校按照教育行政部门颁布的校历安排工作。学校不随意停课,如遇灾害性天气,按当地政府的有关规定执行,遇有其他特殊情况必须停课的,一天以内由校长决定,一天以上由上级主管部门批准。

第四十九条  【教育科研管理】 制定学校科研管理制度营造民主、自由、科学的研究氛围,构建对话、合作、反思、共享的研修文化,鼓励教师开展教育教学改革和实验。

第五十条  【教师队伍建设及专业发展】学校成立了教师研修工作指导小组,统筹协调负责教师专业成长的校本研修工作,研修时间保障。学校通过激励机制,保证培养基金和导师团队来培养教师学习能力,发展教师教育科研能力,促进教师的梯队成长,实现自我价值,提升教师对自己工作和学校工作的满意度,让每一个教师都有发展。

第五十一条  学校接受教育行政部门和其他有关部门对教育教学的监督管理;接受人民政府对学校办学水平、教育质量的督导评估。

 

第六章  学校财产、财务管理

第五十二条  学校依法建立财务、会计制度和资产管理制度,并按照国家有关规定设置会计账簿。

第五十三条  学校经费来源以国家财政拨款为主,多渠道筹措为辅。

学校可以接受社会捐助。

第五十四条  学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准,向学生收取费用。

第五十五条  建立健全经费管理制度,经费预算和决算应当提交教职工(代表)大会审议,并接受上级财务和审计部门的监督。学校应当在每一会计年度终了时制作财务会计报告。

第五十六条  学校遵照有关规定管理使用校舍、场地等,未经主管部门批准,不得改变其用途。

学校定期对校舍进行维修,保持校舍完好,不得使用危房。

第五十七条  学校加强对教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管理,提高使用效率。

第五十八条  学校可按有关规定举办校办产业,从学校实际出发组织师生勤工俭学。不得以向学生摊派钱、物代替勤工俭学。

第五十九条  学校校长离任,应当进行离任财务审计。

 

第七章  附则

第六十条  本章程由学校教职工大会审议,学校研究决定后,经上级教育行政部门批准生效。

本章程的修改程序同上。

第六十一条  学校依照本章程制定各项管理制度,凡与本章程内容相悖的以本章程为准。

第六十二条  本章程在执行中由校务委员会负责解释。

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